圆筒造型_

 

2020-06-20 07:09

  圆筒造型_其它课程_小学教育_教育专区。一、导入 1.欣赏温州五马街的雕塑 师:这是一件什么作品? 雕塑 2、再出示艺术作品 师:与五马街的雕塑相比,这个雕塑有什么不一样? 都是几何图形 3、再欣赏雕塑作品 师:这些雕塑最基本的共同点是什么

  一、导入 1.欣赏温州五马街的雕塑 师:这是一件什么作品? 雕塑 2、再出示艺术作品 师:与五马街的雕塑相比,这个雕塑有什么不一样? 都是几何图形 3、再欣赏雕塑作品 师:这些雕塑最基本的共同点是什么? 都是圆筒 4、这节课我们也来学着做: 《圆筒造型》 二、深入了解 1.说一说: 师:生活中还有哪些圆筒造型 2.看一看: 再欣赏设计师的圆筒造型作品 (1) 、 《西雅图滑冰场雕塑》亚历山大.利伯曼(美国) 在西雅图中心的空间尖塔脚下。冬天,这一地方将会变成一个滑冰场。 师:从材料上,采用了什么材料(用粗钢管做的,而且表面是被刮过的) 从颜色上看,给你什么感觉呢(就像一把圣火火炬在风中飞扬) 从形状上看,有什么特点(切割、长短不一、无规律的) (2)、 《法国蓬皮杜文化艺术中心》 (局部) 蓬皮杜文化艺术中心位于巴黎市中心区,是一座闻名遐迩的现代艺术博物馆。 师:你们觉得他像什么,给你什么感受呢? (它像是一座化工厂外表不拘一格,不与周围的古典建筑匹配,独树一帜,成为整个城市环 境中的叛逆者;也有人认为,它的复杂表面结构和管道既反映了时代的特色,也能和周围古 典建筑的复杂装饰相协调,并且具有鹤立鸡群之势) 从颜色上看,你觉得? (颜色复杂, 有红——交通系统; 绿——供水系统; 黄——供电系统; 蓝——空调系统) 从形状上看,有什么特点?(错综复杂等) (3)、 《纽约古根汉姆美术馆》建筑设计)赖特(美国) 师:这幅作品给你什么感觉呢? (厚重,往下压) 从形状上看,有什么特点? (曲的;大小不一;有规律) 3.师:设计师们根据所处环境不同,进而设计出不同别出心裁的圆筒造型作品 看了这么多圆筒造型作品,你有什么想说的吗? 三、制作方法探究 1、师:如果我们也来设计一个圆筒造型作品,你会用什么材料呢? 今天我们九用纸张来设计制作一个圆筒造型。 2、欣赏教师制作的各种圆筒造型作品: 师生讨论制作的方法 (切、刻、粘、组等) 四、学生作业 1.作业要求:① 用纸,制作一个圆筒造型作品 ② 造型美观 2.学生作品欣赏 3.分组——确定组长——确定主题——分工——制作 (四)展一展,评一评(自评,互评) (五)课后拓展 1.欣赏其他材料的圆筒造型作品 (六)课后小结 希望同学课后的时候,可以找一找其他圆筒造型的材料,设计制一个别具心裁的圆筒造型 作品。

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